Morfologisk analyse av gerundive: eksempler. Morfologisk analyse av deltagere og gerunds

I studiet av russiske språkstuderendegjennomføre en morfologisk analyse av gerunds. Eksempler på analyse av denne mystiske talen vil bli vurdert i vår artikkel. Og vi vil også forsøke å forstå trinn for trinn hvilke vanskeligheter barna venter på i dette arbeidet.

Del av tale

Kommunion og gerund er mestmystiske talegrupper i vårt språk. Det antas at de fleste stavemåte og tegnsetting feil er knyttet til dem. Dette skyldes det faktum at forskere ennå ikke har bestemt hvilken kategori som skal inkluderes - til uavhengig eller ikke. De fleste tegnene de lånte fra verbet. Derfor, ved å utføre en morfologisk analyse av participle og gerunden, vil vi se hvordan de ligner på deres "progenitor".

Men tilstedeværelsen av deres eget grammatiskekategorier lar oss kalle dem uavhengige deler. I en slik kontroversiell situasjon er det tydeligvis ikke en entydig oppfatning av språkbrukere. Men samtidig har både deltaker- og deltidsendingene sin egen plan for morfologisk analyse. Dette viser igjen hvor spesielt disse talegruppene er.

bevis

Nå kan du gå videre til detaljeringå studere den morfologiske analysen av den verbale deltakeren. Eksempler på slike arbeider er gitt nedenfor. Skiltene i denne delen, som betegner en ekstra handling, inkluderer skjemaet, så vel som gjentakelsen. La oss se nærmere på dem.

Arten er den samme grammatiske kategorien som kom fra verbet ved arv. Det finnes to varianter av spesifikke former: perfekt og ufullkommen. La oss karakterisere hver av dem.

En ufullkommen type betyr en handling som fortsatt er avsluttet med et bestemt øyeblikk. Hans særegne spørsmål er "hva skal jeg gjøre?" I verbet og "hva gjør du?" I gerunden.

For eksempel: snakkespråk.

Dette skjemaet brukes når handlingsprosessen fortsatt er i gang eller har skjedd en gang tidligere, men er ikke avsluttet.

Den neste arten kalles perfekt. Allerede ved navn er det klart at det er motsatt i meningen ufullkommen. Denne visningen overfører handlingen som er fullført til tidspunktet. Spørsmålet som er typisk for ham, er "hva gjorde du?"

For eksempel: Å komme i gang (hva skal jeg gjøre?) - verb, kjører (hva gjorde?) - girlish.

Den neste permanente kategorien er tilbakebetaling. Dette er navnet på evnen til å oversette en handling til seg selv. Å skille ut en slik gerundance er lett: den har et karakteristisk suffiks -ya.

For eksempel: å beundre (verb) - beundrende (gerund).

Syntaktiske funksjoner

Morfologisk analyse av gerunds, eksemplersom vi vurderer etter å ha studert alle detaljer - oppgaven er ikke lett. Etter å ha studert sine egenskaper, kan du gå til den syntaktiske rollen som den spiller. Siden hovedtrekk i verbal deltakelse er uforanderlighet, lånt fra adverbet, vil spørsmålene lignes på dem. I setningen spiller det som regel regelens rolle.

For eksempel: Går langs gaten uten en lue, ble barnet syk med forkjølelse.

Vi spør spørsmålet fra verbet "ble syk" til den gerundive "walking" (hvordan?). Det er således en omstendighet som angir handlingsmåten.

Men det er verdt å ta hensyn til det faktum at det ikke er deter singel. Det vil si at denne verbale deltakeren i dette eksemplet har ord avhengig av det: å gå (hvor?) - langs gaten og gå (hvordan?) - uten hatt. Og som det er kjent, antyder deres nærvær at vi har en egen omstendighet. I denne setningen uttrykkes det av en zigensk deltaker. Hvordan handle i dette tilfellet, fortsetter å understreke dette medlemmet av forslaget? Uten tvil fremheve hele strukturen av omsetningen som en omstendighet. I lingvistikken er det mulig å understreke det med en prikket linje med prikker mellom den. Ikke glem at denne svingen alltid er merket med kommaer. Det spiller ingen rolle i hvilken posisjon det er hovedordet for det.

Parseplanen

Det er på tide å utføre den morfologiske analysen av den verbale deltakeren. Vi vil sitere prøven umiddelbart etter å ha samlet en klar algoritme.

• Vi bestemmer talenes del ved å stille spørsmålet (hva gjør, hva gjøres?).
• Vi legger ordet i opprinnelig form, bestemmer verbet som dannet det, og det karakteristiske suffikset.
• Vi analyserer de morfologiske egenskapene: Bestem arten (ugler / nons), se på suffikset og angi gjentakelsen i nærvær av -s.
• Vi utfører en beskrivelse av denne delen av talen som et medlem av setningen.

En slik enkel plan har en morfologisk analyse av den verbale deltakeren.

eksempler

Etter å ha samlet den nødvendige informasjonen om denne delen av talen, kan man gå videre til analysen.

La oss ta et eksempel: Strømmer som raser med en krusende lyd, begynte vårstrømmer med starten på våren.

Forslaget Morfologisk analyse av gerunds "knurring".

• Hva gjør du? - Zhurcha (gerundive).
• Vi finner skiltene. Skjemaet er ufullkommen, siden det svarer på spørsmålet "hva gjør du?". Handlingen er uferdig, fortsetter på den tiden. Siden suffikset -ya er fraværende, er dette gerundive forbigående.
• Den syntaktiske rollen er denne situasjonen. For det første avhenger det av verbet, for det andre har det de avhengige ordene med det og er en del av omsetningen (lilla klokken). I følge dette utpeker vi det som en egen omstendighet.

Det følgende eksempelet, som vi vil analysere, er: Vinden blåste skogen, rostende løvet av trærne.

Her må vi utføre en morfologisk analyse av den gerundive "rustling".

• Hva gjør du? - rustling (girlish).
• Vi finner skiltene. Skjemaet er ufullkommen, fordi ordet svarer på spørsmålet "hva gjør du?". Det er dannet av verbet "murmur" pluss suffikset -a. Fraværet av suffikset -ya bekrefter at gerundive er uigenkallelig.
• I setningen er en omstendighet. Det avhenger av verbet "blåst" og svarer på spørsmålet "hvordan?".

I tillegg underordner det uttrykket "løvverk av trær". Dette indikerer at vi har en deltakende omsetning. Vi legger vekt på det helt i stiplede linjer.

konklusjon

I denne artikkelen har vi studert en av de mestuvanlige taler. Etter å ha vurdert rytmen fra forskjellige sider, var vi i stand til å utføre sin analyse, og også å utarbeide en algoritme for implementeringen. Hvis du vet alle finesser, bør det ikke være noen problemer med å analysere. Vi ønsker deg lykke til i dette arbeidet!